画龙点睛成语故事_画龙点睛成语故事简短

       今天,我将与大家共同探讨画龙点睛成语故事的今日更新,希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.画龙点睛成语故事

2.画龙点睛的成语故事

3.画龙点睛成语故事优质教案?

4.成语故事及解释

画龙点睛成语故事_画龙点睛成语故事简短

画龙点睛成语故事

       画龙点睛说的是古时候,画家张僧繇画的龙点上眼睛以后破壁而冲天飞起,成了真的龙的传说。出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》。

       古时候有位画家叫张僧繇,有一次在金陵(今南京市)的安乐寺的墙壁上画了四条龙,画的活灵活现,但都没有眼睛。看的人们不解问其缘由,张僧繇回答说,如果画上眼睛,龙就会飞走。这不是笑话吗?画的龙怎能飞走?人名摇头不止,认为其胡说八道,在吹牛。

       张僧繇无奈只好为其中一只画上眼睛,就在他刚刚画好时,突然狂风大作,飞沙走石,电闪雷鸣,墙上的巨龙睁着光芒四射的眼睛,腾空而起。依旧就不见了踪迹了。人们一个个目瞪口呆,不敢再小看张僧繇。

       后来人们以“画龙点睛”来比喻说话做事关键部位处理得好,使整体效果更加传神。

扩展资料

       张僧繇,字号不详,吴郡吴中人(今江苏苏州),南北朝时期梁朝大臣,古代著名画家。

       梁天监中,武陵王侍郎(大约相当于副部长),历右军将军、吴兴太守,为当时名噪一时的画家,长于写真,擅长佛像、龙、鹰等。多做卷轴画和壁画。笔法讲求传情,烘托,用“退晕法”来表现凹凸,立体感,传说中的画龙点睛画作即用此法。

       现有唐人临摹的《五星二十八宿真形图》传世,但已流往日本。他还善于雕塑,有有“张家样”之称。其绘画艺术对后世影响极大,与顾恺之、陆探微、吴道子并称画家四祖。唐代画师阎立本(传世《步辇图》),画圣吴道子都深受其影响。

百度百科-画龙点睛

画龙点睛的成语故事

       问题一:画龙点睛是什么故事 典故故事:

        南北朝时期的梁朝,有位很出名的大画家名叫张僧繇,他的绘画技术很 高超。当时的皇帝梁武帝信奉佛教,修建的很多寺庙,都让他去作画。

        传说,有一年,梁武帝要张僧繇为金陵的安乐寺作画,在寺庙的墙壁上 画四条金龙。他答应下来,仅用三天时间就画好了。这些龙画得栩栩如生,惟妙惟肖,简直就像真龙一样活灵活现。

        张僧繇画好后,吸引很多人前去观看,都称赞画得好,太逼真了。可是, 当人们走近一点看,就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他,把龙得眼睛点上。张僧繇解释说:“给龙点上眼珠并不难,但是点上了眼 珠这些龙会破壁飞走的。”

        大家听后谁都不相信,认为他这样解释很荒唐,墙上的龙怎么会飞走呢? 日子长了,很多人都以为他是在说谎。

        张僧繇被逼得没有办法,只好答应给龙“点睛”,但是他为了要让庙中留下两条白龙,只肯为另外两条白龙点睛。这一天,在寺庙墙壁 前有很多人围观,张僧繇当着众人的面,提起画笔,轻轻地给两条龙点上眼睛。 奇怪的事情场然发生了,他点过第二条龙眼睛,过了一会儿,天空乌云密布,狂风四起,雷鸣电闪,在雷电之中,人们看见被“点睛”的两条龙震破墙壁凌空而起,张牙舞爪地腾云驾雾飞向天空。

        过了一会,云散天晴,人们被吓得目瞪口呆,一句话都说不出来了。再看看墙上,只剩下了没有被点上眼睛的两条龙,而另外两条被“点睛”的龙不知去向了。

        出处:唐朝张彦远《历代名画记 张僧繇》:“张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁,不点睛。每曰:“点之即飞去。”人以为妄诞,固请点之。须臾,雷电破壁,二龙乘云腾去上天,二龙未点眼者皆在。

        画龙点睛( huà lóng diǎn jīng):原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。出自 唐?张彦远《历代名画记?张僧繇》。

        问题二:画龙点睛则故事说明了什么? 原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

        画龙点睛这个成语故事告诉我们,事情的关键,往往取决与关键的一个决策。

        要分清主要矛盾和次要矛盾,要善于抓住重点。

        问题三:画龙点睛的故事概括 在梁朝,有位很出名的大画家叫张僧繇。一天,梁武帝要张僧繇在寺庙的墙上画四条金龙。张僧繇用三天的时间就画好了,并且画得非常像真龙。大家听说后,都去观看,发出阵阵赞叹声。可是,当人们走近一看,却发现每条龙都没有眼睛。张僧繇解释说:“如果我给龙加上眼睛,它们就会飞走的!”大家都不信,坚持要他加上眼睛。张僧繇没有办法,只好给两条龙加上了眼睛。奇怪的现象出现了:两条龙腾地一声飞上了天!

        画龙点睛的寓意:画龙点睛是说,只要抓住了问题的关键,就能解决问题。

        问题四:画龙点睛的主要内容是什么 简单概括 一个人(名字忘了)在墙上画了两条龙,但没有眼睛,人们非常奇怪,便问他为什么?他道“点上眼睛他就飞了”众人不信,此人无奈,便给一条龙画上了眼睛,这条龙便破墙而飞!

        问题五:成语"画龙点睛"出自何处?讲述了一个什么故事? 画龙点睛,原形容南北朝画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。出 处  唐?张彦远《历代名画记?张僧繇》:张僧繇于金陵安乐寺,画四龙于壁,不点睛。每(每次)曰:“点之即飞去。”人以为(认为)诞,因(因此)点其一。须臾(过了一会),雷电破壁,一龙乘云上天。未点睛者皆(都)在。故事  梁朝张僧繇是吴地人。天监年间,任武陵王国将军,吴兴太守。张僧繇在金陵的安乐寺的墙壁上画四条龙,却没有画上眼睛。游人们觉得很奇怪,认为应该画上眼睛,就坚持让张僧繇画上龙的眼睛。张僧繇说画了龙的眼睛以后,那些龙会飞走张僧繇无奈,只好给其中一条龙画上了眼睛。只见他在眼白上轻轻一点,过了一会儿电闪雷鸣,被点上眼睛的那一条龙飞上了天!

        问题六:画龙点睛主要讲了什么样的故事 张僧繇是梁朝著名的画师。有一次,皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿,两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛,就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答说:“画上眼睛的话,它们就会飞走的。”大家不信,皇帝一定要他画上眼睛,张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间,电闪雷鸣,那条龙真的飞走了。

画龙点睛成语故事优质教案?

        故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系,他们迫切地希望认识自然,于是便以自身为依据,想象天地万物都像人一样,有着生命和意志。下面是我整理的画龙点睛的成语故事,希望对大家有帮助!

画龙点睛的成语故事 篇1

        传说古时候有个画家叫张僧繇,他画龙画得特别好。

        有一次,他在金陵(现在南京)安乐寺的墙壁上画了四条巨龙,那龙画得活灵活现,非常逼真,只是都没有眼睛。人们问张僧繇:“为什么不把眼睛画出来。”他说:“眼睛可不能轻易画呀!一画了,龙就会腾空飞走的!”大家听了,谁也不信,都认为他在说大话。后来,经不起人们一再请求,张僧繇只好答应把龙的眼睛画出来。奇怪的事情果然发生了,他刚刚点出第二条龙的眼睛,突然刮起了大风,顷刻间电闪雷鸣。两条巨龙转动着光芒四射的眼睛冲天而起,腾空而去。围观的人,个个看得目瞪口呆,对张僧繇更佩服了。

        成语“画龙点睛”就是从这个传说中来的。现在一般用来比喻写作、讲话时,在关键性的地方用上一两句精辟的语言来点明含义,使内容更加生动有力。这种手法也称为“点睛”之笔。

        画龙点睛原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

画龙点睛的成语故事 篇2

        张僧繇是南朝著名的画师。

        有一次,皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿,两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。

        这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛,就问张僧繇这是为什么。

        张僧繇回答说:“画上眼睛的话,它们就会飞走的。”大家不信,皇帝一定要他画上眼睛,张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。

        霎时间,电闪雷鸣,那条龙真的飞走了。

画龙点睛的成语故事 篇3

        在我国历史上,东晋之后,有一段历史叫南北朝。在当时的梁国,出了一个有名的大画家叫张僧繇,他很擅长画人物及佛像。梁武帝信奉佛教,他修建的很多寺院,都让张僧繇去作画。有一年武帝要张僧繇在金陵(今江苏省南京市)安乐寺的墙壁上画上四条龙。龙画好了,简直同真的一样,活灵活现。但仔细一看,却都没有点眼珠,张僧繇解释说:“给龙点眼珠并不难,但点上了,这些龙就会破壁飞走。”人们都认为这话虚妄不足信,坚持要请他点上眼珠。张僧繇坚持不过,只得拿过笔来,给两条龙点上了眼珠。霎时间,果然天空乌云密布,雷电交加,点了眼珠的龙,随即乘云腾空飞上了天,而没有点的那两条龙却仍旧在墙壁上。

        画的龙,点了眼睛就会飞上天,这固然是一个荒诞的传说,但它却说明了张僧繇画龙的技巧是很高的。后来,人们就用“画龙点睛”这个成语,比喻说话、写文章,在关键之处用三言两语点明要旨,使全篇精警得神。

画龙点睛的成语故事 篇4

        南北朝时期的梁朝,有位很出名的大画家名叫张僧繇[yóu],他的绘画技术很高超。当时的皇帝梁武帝信奉佛教,修建的很多寺庙,都让他去作画。

        传说,有一年,梁武帝要张僧繇为金陵的安乐寺作画,在寺庙的墙壁上 画四条金龙。他答应下来,仅用三天时间就画好了。这些龙画得栩栩如生,惟妙惟肖,简直就像真龙一样活灵活现。

        张僧繇画好后,吸引很多人前去观看,都称赞画得好,太逼真了。可是, 当人们走近一点看,就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他,把龙得眼睛点上。张僧繇解释说:“给龙点上眼珠并不难,但是点上了眼 珠这些龙会破壁飞走的。”

        大家听后谁都不相信,认为他这样解释很荒唐,墙上的龙怎么会飞走呢? 日子长了,很多人都以为他是在说谎。

        张僧繇被逼得没有办法,只好答应给龙“点睛”,但是他为了要让庙中留下两条白龙,只肯为另外两条白龙点睛。这一天,在寺庙墙壁 前有很多人围观,张僧繇当着众人的面,提起画笔,轻轻地给两条龙点上眼睛。 奇怪的事情果然发生了,他点过第二条龙眼睛,过了一会儿,天空乌云密布,狂风四起,雷鸣电闪,在雷电之中,人们看见被“点睛”的两条龙震破墙壁凌空而起,张牙舞爪地腾云驾雾飞向天空。

        过了一会,云散天晴,人们被吓得目瞪口呆,一句话都说不出来了。再看看墙上,只剩下了没有被点上眼睛的两条龙,而另外两条被“点睛”的龙不知去向了。

画龙点睛的成语故事 篇5

        南北朝时,梁朝有一位著名的大画家名叫张僧繇,他的画,特别传神。画动物,像会蹦跳;画人物,像会说话。皇亲贵族、富商大贾都争相购买他的画。

        有一年,他给金陵安乐寺作壁画。他在墙上画了四条龙,画得惟妙惟肖,鳞甲俱全,四条张牙舞爪的龙好像随时会腾空飞去,真是活灵活现。老百姓听说张僧繇画了四条像真的一样的龙,都纷纷跑来观看,人人赞不绝口。

        忽然有一个人发现了一个问题,失声叫道:“咦,这龙怎么没有眼睛呢?”大伙仔细一瞧,四条龙果然都没眼睛。于是,大家七嘴八舌地向张僧繇问道:“你为什么不画眼睛呢?”

        张僧繇说:“如果画上眼睛,它们就会飞走的。”

        人们一阵哄笑。这个说:“你骗人,画在墙上的.龙还会变成真的吗?”那个道:“你骗人,请你给龙画上眼睛,让我们看看它是不是真的会飞走。”

        张僧繇无法推辞,只得拿起笔来,给壁画上的龙轻轻点上眼睛。他刚点完第二条龙的眼睛时,忽然电光一闪,轰隆一声响雷,把大伙都吓了一跳。一时间风雨交加,天昏地暗,雷鸣电闪中,只见两条龙从墙壁上腾空而起,一会儿就不知去向了。再看那墙壁,只剩下两条尚未点眼睛的龙了。所有目睹张僧繇画龙点睛的人都不由啧啧称奇。

画龙点睛的成语故事 篇6

        这个发生在清朝乾隆年间。

        这天,扬州城来了一个身穿灰色长衫的年轻人,年轻人身上除了一支古色古香的毛笔,再无其他东西。

        年轻人在市集摆了一个画摊,以卖画为生,他画的全是花鸟鱼虫,珍禽猛兽,无论什么动物,都画得栩栩如生,跟真的一般,直欲破纸而出,另人惊叹不已。然而年轻人从来不对自己的画题款留字,所以没有人知道年轻人的名字,也没有人知道他的来历,人们只知道扬州城里多了一位画技不凡的年轻画师。

        很快,年轻人的威名就传遍了整座扬州城,很多人慕名前来找他作画,他亦来者不拒,无论你要什么动物的画,他都能传神般的给你画出来,让人拍案叫绝。年轻人来到扬州城的第六天中午,炽白的太阳高悬青天,热不可言。他正在画摊上画一幅《白虎啸天图》,画中的白虎血口大张,双目如电,威风凛凛地立在一块巨石上仰天长啸,那啸声似乎已经穿破画纸,杀进了所有围观的人的耳膜,另人莫名的心底生畏。当他把这幅画完成时,人们纷纷对他竖起大拇指叫绝,他对众人微微一笑,道:“多谢各位给在下捧场。”

        这时从人群里走出一个手执纸扇,又瘦又高的中年人,他对年轻人的《白虎啸天图》大加赞赏了一番,然后叹息道:“小哥画技如此了得,却埋没在这市井之地,真可惜。”说罢摇头不止。有人马上认出了中年人,说道:“这不是杨明韩杨知府的师爷汪为吗,怎么在这?”另一个人“哼”地一声,道:“他杨明韩派人来这还会有好事?定然又是在搜罗人才,好花样百出地讨好皇上。”

        年轻人听到众人言语,朝汪为拱手道:“原来是汪师爷,不知找在下何事?”汪为哈哈笑道:“果然是快人快语,我家老爷想请你过府一叙。”年轻人道:“只是过府一叙这么简单?”汪为道:“就这么简单。”年轻人沉吟片刻,道:“好吧,我们这就走吧。”

        大伙都没想到年轻人答应得这么爽快,顿时心生鄙夷,唏嘘一片,那杨知府可是出了名的臭名昭著,对百姓不问不闻不说,苛捐杂税的花样更是层出不穷,搞得百姓,但苦于无处告发,只得忍。汪为见众人唏嘘不止,脸上青筋根根突出,气愤已极,喝道:“叫什么叫,你们都不想活了。”众人听他这么一叫,唏嘘之声更是大作,汪为无奈,今天出来得急没带上兵卫,否则定将这些刁民狠狠教训一顿,当下无暇多想,拉起年轻人扬尘而去。

画龙点睛的成语故事 篇7

        画龙点睛的主人公是谁?

        答:张僧繇

        南北朝时期,有个擅长画龙的人名叫张僧繇。他画龙已达到了出神入化的地步。

        传说,有一次,张僧繇在金陵安乐寺的墙上画了四条白龙,但令人不解的是,这四条白龙都没有点上眼睛。有很多人问他:“先生为何不点上眼睛呢?”张僧繇回答说:“点上眼睛很容易,但一点上,恐怕龙就会破壁腾空而去。”人们不相信这一说法,都要他点上眼睛,看看龙到底会不会飞走。

        在众人的执意要求下,画龙点睛的主人公张僧繇只得提起笔来给龙点睛。他刚点了两条龙的眼睛,忽然雷雨大作,接着,只听得“轰”的一声巨响,墙壁开裂。人们仔细一看,原来墙上的那两条画了眼睛的白龙已经腾云驾雾,飞到天上去了。而那两条没有点睛的白龙,仍然留在了墙壁上。

        人们这才相信了张僧繇所说的话。

        画龙点睛的启示

        我们做事要抓住事情的重点

画龙点睛的成语故事 篇8

        南北朝时期,有一位很出名的大画家,名叫张僧繇,他的绘画技术非常高超。梁武帝信奉佛教,修建了许多的寺庙,都让张僧繇去作画。

        有一次,张僧繇仅用了三天的时间,就在安乐寺的墙壁上画了四条巨龙。而且画得栩栩如生,惟妙惟肖,只是都没有眼睛。参观的人们纷纷请求张僧繇把龙的眼睛点上。张僧繇解释说:“给龙点上眼睛并不难,但是点上了眼睛这些龙就会破壁飞走。”大家听了,谁也不信,都认为他在说大话。

        在众人的一再请求下,张僧繇只好答应把龙的眼睛画出来,但是他为了要让庙中留下两条白龙,只肯为另外两条白龙点睛。这一天,张僧繇当着众人的面,提起画笔,轻轻地给两条龙点上了眼睛。奇怪的事情果然发生了,他刚刚点出两条龙的眼睛,突然间,天空乌云密布,狂风四起,电闪雷鸣。在雷电之中,人们看见被“点睛”的两条龙震破墙壁凌空而起,张牙舞爪的腾云驾雾飞向天空。围观的人们,个个都看得目瞪口呆,从此以后对张僧繇更加佩服。

        后来人们根据这个传说引申出“画龙点睛”这句成语,比喻说话或做事关键部位处理得好,使整体效果更加传神。

画龙点睛的成语故事 篇9

        在教学中,同学们在自由学习的过程中圈出不认识的字。又在同桌的互读中认识了生字,在学生的汇报中,学生积累了词语,“赞不绝口、奇怪、惊呼、张牙舞爪、腾空而去,”并在学习活动中理解了词语,在读书的过程中了解了课文的内容。

        整堂课中,使我感受最深的亮点,那是孩子们在理解“赞不绝口”这个词语时采用了表演的方式,不用多说一句话,通过同学们的表演很快理解了赞不绝口的意思。我领悟到表演活动是孩子们的天赋,即能增添学生的兴趣和学习的积极性,又能达到理解词语的效果。再有孩子们的想象力很丰富。我在进行对比时这样问道:假如你是有眼睛的龙,你想什么?说什么?有个孩子这样说:“啊!我看到了人们穿着各种颜色的衣服,我看到了房屋,我还看到了高山,我看到了大海,我看到了美丽的世界,课后我仔细想了想,如果我在学习完课文之后,孩子们即掌握了字词,又理解了课文内容,在这基础上再让学生认真听老师声情并茂地朗读,不仅更好地激发学生的想象力,还能加强学生对老师的对比,提高学生的阅读兴趣。

画龙点睛的成语故事 篇10

        传说,很久很久以前有一条好龙的皇帝。

        他派人去打听了一个很好的画家,然后要求他在宫门前画出三条巨龙,就重重有赏。

        画家就画了三条巨龙并点了眼睛。第一个看见龙的人是一个小孩。他左看看右看看觉得哪有点好玩,于是他把三条龙的眼睛擦去了。过了好一会画家和皇帝刚想出宫看龙,但还没出到门外就听见人们的讨论,有人说:“这条龙怎么没有眼睛。”画家解释道说:“我明明画上眼睛了呀!”皇上说:“再画上去就行了。”画家说:“皇上,万万不可,万万不可呀!”皇上听了说:“为何?”画家有解释道:“要是这三条龙再点一次眼睛的话,它就会飞走的。”皇上已经很生气了,听了这话气上加气,命令道:“你在说这些话,再不画好,朕就要你的人头!”画家不得不画了了。

        画家刚点好三条龙的眼睛,突然墙上的画不见了,乌云盖满了天下,然后只见三条龙,腾云驾雾而过,然后才恢复了平静。

        从此以后这个皇帝再也不敢叫人画龙了,而画家拿了赏后高高兴兴地回家了。

成语故事及解释

        Ⅰ 儿童经典故事大全 《画龙点睛》 成语故事

        《画龙点睛》 成语故事

        南北朝时期的梁朝,有位很出名的大画家名叫张僧繇,

        画龙点睛

        他的绘画技术很 高超。当时的皇帝梁武帝信奉佛教,修建的很多寺庙,都让他去作画。

       

        传说,有一年,梁武帝要张僧繇为金陵的安乐寺作画,在寺庙的墙壁上 画四条金龙。他答应下来,仅用三天时间就画好了。这些龙画得栩栩如生,惟妙惟肖,简直就像真龙一样活灵活现。

        张僧繇画好后,吸引很多人前去观看,都称赞画得好,太逼真了。可是, 当人们走近一点看,就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他,把龙得眼睛点上。张僧繇解释说:“给龙点上眼珠并不难,但是点上了眼 珠这些龙会破壁飞走的。”

        大家听后谁都不相信,认为他这样解释很荒唐,墙上的龙怎么会飞走呢? 日子长了,很多人都以为他是在说谎。

        张僧繇被逼得没有办法,只好答应给龙“点睛”,但是他为了要让庙中留下两条白龙,只肯为另外两条白龙点睛。这一天,在寺庙墙壁 前有很多人围观,张僧繇当着众人的面,提起画笔,轻轻地给两条龙点上眼睛。 奇怪的事情果然发生了,他点过第二条龙眼睛,过了一会儿,天空乌云密布,狂风四起,雷鸣电闪,在雷电之中,人们看见被“点睛”的两条龙震破墙壁凌空而起,张牙舞爪地腾云驾雾飞向天空。

        过了一会,云散天晴,人们被吓得目瞪口呆,一句话都说不出来了。再看看墙上,只剩下了没有被点上眼睛的两条龙,而另外两条被“点睛”的龙不知去向了。

        后来人们根据这个传说引申出“画龙点睛”这句成语,比喻说话或文章,在主要处用上关键性的、精辟的一两句话,点明要旨,这样的话被称为"点睛之笔",使内容就更加生动有力了。但是在知识改革开放的信息时代,我们可以认为这就是一种创新,因为张僧繇给龙点了眼睛就发生了一个质的飞跃。[3]

        成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好,使整体效果更加传神。

        Ⅱ 成语故事:《画龙点睛》教案

        首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。

        Ⅲ "画龙点睛"成语故事简介

        画龙点睛

        张僧繇

        唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》:“金陵安乐寺四白龙不点眼睛,每云:‘点睛即飞去。’人以为妄诞,固请点之。须臾,雷电破壁,两龙乘云腾去上天,二龙未点眼者见在。”

        张僧繇是梁朝著名的画师。有一次,皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿,两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛,就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答说:“画上眼睛的话,它们就会飞走的。”大家不信,皇帝一定要他画上眼睛,张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间,电闪雷鸣,那条龙真的飞走了。

        成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好,使整体效果更加传神。

        原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

        Ⅳ 画龙点睛成语故事

        画龙点睛

        传说中国古代有一个叫张僧繇的画家,他在一个寺院的墙上画了四条龙,这四条龙都没画上眼睛。有人问他,为什么不给龙画上眼睛呢,他说,画上眼睛,龙就会飞去。听的人不相信,偏要让他画上。张僧繇没有办法,只好用毛笔在龙头上点上了眼睛。谁知道,刚点完两条龙的眼睛天上就电闪雷鸣,刮起了大风,下起了大雨,墙壁也震破了,那两条龙腾空而起,飞到天上去了,墙上就只剩下没点眼睛的两条龙了。

        Ⅳ "画龙点睛"成语故事简介

        “画龙点睛”故事copy简介

        传说古时候有个画家叫张僧繇,

        他画龙画得特别好.

        有一次,

        他在金陵

        (现在南京)

        安乐寺的墙壁上画了四条巨龙,

        那龙画得活灵活现,

        非常逼真,

        只是都没有眼睛.人们问张僧繇:

        ”为什么不把眼睛画出来.”他说:

        ”眼睛可不能轻易画呀!

        一画了,

        龙就会腾空飞走的!

        ”大家听了,

        谁也不信,

        都认为他在说大话.后来,

        经不起人们一再请求,

        张僧繇只好答应把龙的眼睛画出来.奇怪的事情果然发生了,

        他刚刚点出第二条龙的眼睛,

        突然刮起了大风,

        顷刻间电闪雷鸣.两条巨龙转动着光芒四射的眼睛冲天而起,

        腾空而去.围观的人,

        个个看得目瞪口呆,

        对张僧繇更佩服了.

        成语”画龙点睛”就是从这个传说中来的.现在一般用来比喻写作、讲话时,

        在关键性的地方用上一两句精辟的语言来点明含义,

        使内容更加生动有力.这种手法也称为”点睛”之笔.

        Ⅵ 《画龙点睛》的成语故事400字左右

        画龙点睛

        huà lóng diǎn jīng

        解释原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

        出处唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》:“金陵安乐寺四白龙不点眼睛,每云:‘点睛即飞去。’人以为妄诞,固请点之。须臾,雷电破壁,两龙乘云腾去上天,二龙未点眼者见在。”

        结构连动式。

        用法含褒义。原形容梁代画家张僧繇作画的神妙;后多比喻作文或讲话时;用一二精辟的词句点明要旨;使内容更加生动传神。可用作主语、谓语、定语;也可用作状语。

        正音睛;不能读作“qínɡ”。

        辨形睛;不能写作“晴”。

        近义词锦上添花、点石成金

        反义词弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁

        例句

        (1)老舍《戏曲语言》:“写别的文章;可以从容不迫地叙述;可适当的地方拿出一二警句;振动全段;~。"

        (2)一个好题目;常常对作品有~之妙。

        英译addawordorotoclinchthepoint

        成语故事唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》:“金陵安乐寺四白龙不点眼睛,每云:‘点睛即飞去。’人以为妄诞,固请点之。须臾,雷电破壁,两龙乘云腾去上天,二龙未点眼者见在。”

        张僧繇是梁朝著名的画师。有一次,皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿,两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛,就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答说:“画上眼睛的话,它们就会飞走的。”大家不信,皇帝一定要他画上眼睛,张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间,电闪雷鸣,那条龙真的飞走了。

        Ⅶ 画龙点睛这个成语故事说明了什么谁知道

        成语拼音

        huà lóng diǎn jīng

        ·成语解释

        画龙之后再点上眼睛。比喻在关键地方简明扼要地点明要旨;使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。

        ·成语用法

        连动式;作主语、谓语、定语、状语;含褒义

        ·成语结构

        连动式成语

        ·近义词

        锦上添花、点石成金

        ·反义词

        弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁

        ·成语示例

        然而一个好题目,却常常对作品有~之妙,激发人们阅读的兴趣。 秦牧《车窗文学欣赏》

        ·主人公简介

        张僧繇(yóu ),梁武帝(萧衍)时期的名画家,南朝梁吴兴(今浙江湖州)人,生卒年不详。梁武帝天监(502年 - 519年)中为武陵王国侍郎、直秘阁知画事,历任右军将军、吴兴太守。擅 *** 、顼道人物,亦善画 龙 、鹰、花卉、山水等。擅作人物故事画及宗教画,时人称为超越前人的画家。梁武帝好佛,凡装饰佛寺,多命他画壁。所绘佛像,自成样式,被称为“张家样”,为雕塑者所楷模。张僧繇他的画活灵活现,画的东西跟真的一模一样。甚至有人说他画的动物真的能活起来。有一次,他到一个地方去游览,他兴趣来了,就在金陵安乐寺庙的墙壁上面画了四条龙,可是没有画眼睛。有人就问他:“你为什么不画龙的眼睛呢?”。他回答说:“眼睛是龙的精髓,只要画上眼睛,龙就会飞走的。”大家哈哈大笑起来,认为他是个疯子。没想到他提起画笔,运足了气力,刚给两条龙点上眼睛,立刻乌云滚滚而来,突然电闪雷鸣,两条蛟龙腾空而起,人们惊得目瞪口呆,全都傻了眼了。 于是后来“画龙点睛”这个成语用来比喻讲话或写文章画画时,一两句关键的话(画上关键的一两笔)会使它们立刻生动起来。

        出处·故事

        ·成语出处

        唐 张彦远《历代名画记 张僧繇》:“张僧繇于金陵安乐寺,画四龙于壁,不点睛。每曰:“点之即飞去。”人以为诞,因点其一。须臾,雷电破壁,一龙乘云上天,未点睛者皆在。

        ·导读

        这则故事原来是说南北朝著名的画家张僧繇绘画技艺神妙,后多比喻写文章或讲话时,在关键词处用几句话点明实质,使内容生动有力。

        Ⅷ 成语故事画龙点睛教案

        画龙点睛huà lóng diǎn jīng

        成语解释:原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后专多比喻写文章或讲话时,在属关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

        成语出自:唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》:“金陵安乐寺四白龙不点眼睛,每云:‘点睛即飞去。’人以为妄诞,固请点之。须臾,雷电破壁,两龙乘云腾去上天,二龙未点眼者见在。”

        成语简拼:hldj

        成语字数:4个字

        感 *** 彩:画龙点睛是中性词

        成语结构:连动式

        成语年代:古代

        常用程度:常用

        成语示例:这然而一个好题目,却常常对作品有画龙点睛之妙,激发人们阅读的兴趣。(秦牧《车窗文学欣赏》)

        近义词:锦上添花、点石成金

        反义词:弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁

        成语语法:连动式;作主语、谓语、定语、状语;含褒义

        Ⅸ 画龙点睛成语故事

        画龙点睛说的是古时候,画家张僧繇画的龙点上眼睛以后破壁而冲天飞起,成了真的龙的传说。出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》。

        古时候有位画家叫张僧繇,有一次在金陵(今南京市)的安乐寺的墙壁上画了四条龙,画的活灵活现,但都没有眼睛。看的人们不解问其缘由,张僧繇回答说,如果画上眼睛,龙就会飞走。这不是笑话吗?画的龙怎能飞走?人名摇头不止,认为其胡说八道,在吹牛。

        张僧繇无奈只好为其中一只画上眼睛,就在他刚刚画好时,突然狂风大作,飞沙走石,电闪雷鸣,墙上的巨龙睁着光芒四射的眼睛,腾空而起。依旧就不见了踪迹了。人们一个个目瞪口呆,不敢再小看张僧繇。

        后来人们以“画龙点睛”来比喻说话做事关键部位处理得好,使整体效果更加传神。

        (9)画龙点睛成语故事优质教案扩展阅读

        张僧繇,字号不详,吴郡吴中人(今江苏苏州),南北朝时期梁朝大臣,古代著名画家。

        梁天监中,武陵王侍郎(大约相当于副部长),历右军将军、吴兴太守,为当时名噪一时的画家,长于 *** ,擅长佛像、龙、鹰等。多做卷轴画和壁画。笔法讲求传情,烘托,用“退晕法”来表现凹凸,立体感,传说中的画龙点睛画作即用此法。

        现有唐人临摹的《五星二十八宿真形图》传世,但已流往日本。他还善于雕塑,有有“张家样”之称。其绘画艺术对后世影响极大,与顾恺之、陆探微、吴道子并称画家四祖。唐代画师阎立本(传世《步辇图》),画圣吴道子都深受其影响。

       成语故事及解释如下:

       故事:

       在古代的春秋时期,有一个叫做叶公的人,他非常喜欢龙。他在家里雕刻了各种各样的龙,让人们惊叹不已。有一天,真正的龙知道了这件事情,决定来到叶公的家里看看。当龙出现在叶公的家中时,叶公被龙的威严和真实所震撼,他感到非常害怕。这个故事就是成语画龙点睛的由来。

       解释:

       画龙点睛这个成语的意思是比喻在事物的关键部位上动一小手,就使事物的面貌大为提高。这个成语既可以用在文艺创作上,也可以用于其他方面。比如在一篇论文中,如果作者在关键的地方加陆册上一句差培点睛之笔,那么这篇论文就会衫圆更加精彩、有说服力。

       同时,画龙点睛这个成语也告诉我们一个道理:真实的事物是最有生命力的。叶公虽然喜欢龙,但是在真正看到龙的时候,他却被龙的威严所震撼,这表明了真实的事物具有强大的生命力和威严。我们在生活中也要认识到真实事物的价值和重要性,不要盲目追求虚幻的东西。

画龙点睛这个成语故事的寓意:

       1、强调关键部位的重要性:成语画龙点睛中,叶公在龙身上最重要的部位——眼睛上动了一小手,这一举动让整条龙变得栩栩如生、活灵活现。这个成语告诉我们,在处理任何事物时,都需要抓住关键部位,对其进行重点改进或完善,才能达到事半功倍的效果。

       2、揭示简洁而高效的道理:在这个成语故事中,叶公仅在眼睛上画了一笔,就为龙增添了神采早庆宏。这说明了简洁而高效的方法对于解决问题的关键作用。我们在日常生活或工作中,也应该追求简洁、高效,用最简单的方法解决问题,达到目标。

       3、警醒人们要认清事物的本质:画龙点睛的故事让人们认识到,虽然叶公非常喜欢龙,但在真正面对龙的型塌祥时候,他却被龙的威严所震撼。这则成语故事告诉我们,在面对任何事物时,都应该认清其本质和真实面貌,不能只卜搏是表面上的喜欢或厌恶,这样才能更好地理解事物,与事物建立真实而有效的联系。

       好了,今天关于“画龙点睛成语故事”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“画龙点睛成语故事”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。